設科沿革
一、簡史:
（一）98年8月開始設科，辦理高職綜合職能科，每年級各1班。
（二）101年11月實習商店成立，現已改為實習教室，作為烘焙、餐飲課程使用。
另新增一間特教教室，作為飲調、門市課程使用。
二、課程規劃:
（一）架構:
因應109學年度課綱，綜合職能科課程分為一般科目、專業及實習科目及特殊需求領域課程等，三年共計修習210學分。
1.一般科目的學習，培養語文能力、數學能力、自然科學及社會、藝術、科技、健康與體育、全民國防教育等綜合能力。
2.專業科目以服務群課程為核心，兼顧餐飲、門市、園藝、汽車美容之基本理論、實作演練、職場實習等課程。
3.特殊需求領域課程：安排有生活管理、社會技巧、職業教育等課程，兼顧生活能力之培養，加強學生社會適應能力，連結社區及職場之學習。
（二）內容:
1.證照輔導:除既定之科目外，另依學習扶助計畫於課餘時間開設證照輔導課程，如門市服務、烘焙、中餐、飲調等丙級證照訓練以及機車駕照考照輔導。
2.實習教室:為增加學生實務經驗，提供模擬學習情境，展現學生職業課程學習成果（如:基礎速食、農作物加工、飲料調製、汽車美容等），並藉由實習教室之運作，增進與全校師生的互動之機會。
3.校內外活動:除既定活動科目外，定期舉辦之校內外活動亦提供學生多元學習之機會。
（1）校內活動:各項宣導活動、研習活動、體育競賽、校慶活動及社團成果發表等。
（2）校外活動:除每學期校外教學外，另參與公民訓練、彈社擊演練實及身心障礙運動會、特奧運動會、亞特盃等競賽活動。