榮耀事蹟

一、各項政策訪視評鑑表

(一)96-101 學年度高中職校務評鑑成績,苗栗縣公私立高中職唯一榮獲一等之學校。
(二)102年獲「優質高中職認證」。
(三)102-104實用技能學程輔導訪視一等。
(四)102年「紫錐花運動」績優選拔,獲得績優高中職校殊榮。
(五)102年教官室參加101年度春暉專案工作,「學校層級」績效評比,榮獲教育部評選為唯一「特優」學校。
(六)104年申請教育部校園霸凌防治計畫,第一年榮獲優、第二年榮獲特優獎。第三年計畫,期末 訪評結果成績評定為特優
(七)104-105年國家防災日地震避難演練本校經苗栗縣校外會評鑑為特優單位;獲教育部表揚。
(八)102-105年苗栗縣政府辦理健康體重管 理計畫高中職組減重公斤數最多學校本校均榮獲前3名。
(九) 105年暑期青春專案,本校經苗栗縣校外會評鑑榮獲優勝。
(十) 105年執行深化推動紫錐花運動,本校經苗栗縣校外會評鑑榮獲優勝。
(十一) 102年獲頒教育部校園節能減碳措成效優良獎。
(十二) 103年本校榮獲教育部評為全國校園節能績優學校。

二、優質溫馨校園環境

(一)校園環境改善:
  建置安全無虞永續友善之校園環境,完成無障礙設施、哺乳室、消防電力改善、網路骨幹、耐震補強、老舊廁所改建、邊坡擋土牆、跑道整建、道路鋪面、風災整建等工程共16,659,399元。

(二)一般教學與行政設施改善:
  配合教學及數位時代之需求,完成教室區數位講桌及單槍投影機更新、英聽撥放設備、教室區網路佈線、課桌椅更新、電腦教室及機房穩壓設備更新、液晶螢幕更新、網路主幹升級、雲端儲存備份設備、無線網路系統、圖書館多媒體電腦更新、社群網站系統、學習歷程系統、圖書館自動化管理系統等設備共4,335,500 元。提供學生及教職員工有效優質之學習及工作環境。

(三) 實習教學設施改善:
  因應產業發展趨勢,各科增購新型教學設備,如:3D印表機、CNC車床、示波器、線性IC測試器、圓盤砂光機、排氣櫃、抽氣式藥品櫃、教材提示機、雷射測距儀、緊急沖淋洗眼器、超音波洗滌機、電子天秤等設備共1660萬元,以提升學生學生專業能力及未來適應就業環境之能力。

(四)建置學生輔導支持平台
  1.辦理多場次的輔導知能研習,透過演講、個案會議、小團體諮商等方式協助提升教師與認輔老 師的輔導知能。主題涵蓋親師溝通、班級經營、特殊教育、生命教育、生涯、性別平等教育、自我探索等
  2.辦理多項名人講座以實施學生生涯及生命教育,如林嘉俐小姐主講「走入戲劇之美-我的演藝生涯」、倒立先生黃明正演講「寶貝-夢想能力四原則」、陳星合演講「來自太陽的人-如何完成太陽馬戲團夢想」、沈芯菱演講「夢想進行式-走出自己的路」等。
  3.建置學生輔導平台,使學校管理階層、師長可全方位瞭解學生,發揮整體輔導工作效能,提升輔導成效。
  4.透過轉銜會議與個案會議的實施,邀請高中職端輔導教師、社區社工師與諮商心理師共同出席,讓高中職階段之輔導能延續國中時期之適性輔導,建立導師、輔導室與國中端三者共同推動適性輔導機制之合作關係,並能追蹤適性輔導作為與成效,增進學生適應高中生活與學習。
  5.安排每週一天心理師駐校諮商服務,除了提供學生在學習與生活適應情形問題之個別諮商,同時心理師亦參加個案會議、提供家長諮詢、個案討論會議等,有效引進社區資源協助學校、學生、家長三方。
  6.建置學生學習歷程平台,鼓勵學生積極地發揮創意,累積高中三年的學習歷程所有紀錄,將累積之資料彙整於e-Portfolio(簡稱eP)平台,更進一步可以紙本、光碟或部落格形式多元呈現,運用於大學甄選或就業準備之個人條件呈現。
  7.針對繁星計劃、技優保送、技優甄審、推薦甄試、甄選入學的學生辦理口面試模擬訓練,促進學生口試能力表現,口試成績逐年提升,錄取學校也有亮麗的表現。期間共辦理11場次口面試模擬。
  8.結合校內教師、畢業校友資源辦理「學習檔案製作研習」,教導學生電腦繪圖軟體,增加製作學習檔案的能力,自102-104學年度共辦理6場次研習,受惠學生將近660人次。

三、適性課程多元發展

(一)辦理第8節增廣教學,各班學生參與比例高。

(二)各班普遍利用早自修至圖書館晨讀、複習課業

(三)開設各科技術性社團,參與比例高。

(四)學生願意主動參加補教學課程。

(五)建置英語情境教室1間,並配合計畫內涵辦理下列活動:
 1.每學年辦理全校班級英文歌唱比賽。
 2.辦理英文初級認證檢定輔導班。
 3.推動高三學生跨班選修升學輔導班、旅遊會話班及英文電影欣賞班。
 4.推動英語認證活動,利用高一英文會話課程融入英文會話對話並參與認證活動。

(六)配合教育部政策辦理學習扶助計畫,協助高一入學新生開設國文、英文及數學專班,以加強就讀高中後的國英數基礎課程學習能力。

(七)利用放學後第9節辦理英文科、數學科以及專業科目補救教學班,協助學習成就較弱勢的學生能銜接後續課程。

(八)各類科教師常在假日或課餘時間訓練競賽選手或證照考試。

(九)夜間開放圖書館提供同學晚自習。

(十)參與三魚網閱讀認證迄今已逾650位同學獲星級認證,鼓勵同學養成持續閱讀之習慣。

(十一)配合校慶及園遊會辦理藝文展,推展藝文活動,提供藝文展演機會,促進藝術創作風氣,拓展藝術與人文學習領域之學習效果。
 1.102年11月15日~12月31日,辦理「夏淑慈畫展」及「靳埭強設計獎2012獲獎作品巡迴展」, 103年5月30日~6月13日辦理本校與新竹高工「游藝七十–師生藝術創作展」兩校師生創作聯展。
 2.103年11月14日至12月12日辦理文藝大湖—「劉仁祥攝影展」,計500人次觀賞。104年3月24~27日辦理新媒體藝術創作設計巡迴展。
 3.104年11月13日至12月18日配合90周年校慶辦理「老照片展」、「藏書票展」、「博客來書展」、「鍾玉磬書畫展」及「周海樺個展」。
 4.105年11月12日至105年11月25日邀請苗栗縣硬頸攝影學會辦理「兩岸鄉土情」攝影展。

(十二)學生多元表現成果
102-105年計獲得
 1.體育類:縣級以上比賽前三名獲獎數由98-101年32人次進步至102-105年之85人次。
  其中104年全中運高男組木球球道賽個人賽銀牌。

 2.文藝類:縣級以上比賽獲獎數由98-101年15人次進步至102-105年之19人次。其中104年全國公私立高中職愛滋病防治海報競賽,榮獲全國第二名,105學年度全國國語文競賽決賽泰雅族語朗讀組獲全國第六名。

 3.專題製作競賽:全國第三名1組、優勝6組、佳作3組。104年電機科以「智能居家管理監控系統」獲全國第三名。獲獎數由98-101年4件進步至102-105年之10件。

 4.科展:特優3組(全國第三名1組)優勝2組、佳作8組。103年電機科以「智能教室」獲全國第三名。獲獎數由98-101年9件進步至102-104年之13件。

 5.全國技藝競賽:金手獎25座、優勝24人次。
  金手獎獲獎數由98-101年20座進步至102-105年之25座。
  獲金手獎前三名名單如下:
  102年室內設計職種金手獎第1名。
  103年室內空間設計職種金手獎第3名
  104年應用設計職種金手獎第1名。
  104年室內空間設計職種金手獎第1名。
  105年室內設計職種金手獎第1名。
  105年應用設計職種金手獎第1名。
  102年室內空間設計職種金手獎第2名。
  104年食品檢驗分析職種金手獎第2名。
  105年園藝職種金手獎第2名。

 6.全國技能競賽(含分區):第一名7人次、第二名12人次、3-5名30人次。
  全區金、銀、銅牌獲獎數由98-101年5面進步至102-105年之6面。
  獲全區金、銀、銅牌名單如下:
  103(44屆)年機器人職種金牌當選第43屆國際技能競賽機器人國手,代表台灣參加國際技能競賽榮獲優勝殊榮。
  104年(45屆)機器人職種金牌。
  105年(46屆)油漆裝潢職種金牌金牌,獲總統蔡英文頒獎。
  102年(43屆)綜合機械職種銀牌。
  102年(43屆)機具控制職種銅牌。
  104年(45屆)油漆裝潢(漆作)職種銅牌。

 7.乙級證照:由98-101年66張進步至102-105年之223張。

 8.全國中學生閱讀心得競賽獲獎人次由98-101年35人次進步至102-105年之42人次。

 9.全國中學生小論文競賽獲獎人次由98-101年21人次進步至102-105年之38人次。

四、教師專業產學鏈結

(一)教師進修與自我增能
  1.102學年度進修碩士學位共計有5人,進修博士學位計有2人;平均每人參加非學分研習時數72.7小時。
  2.103學年度進修碩士學位共計有3人,進修博士學位計有2人;平均每人參加非學分研習時數60.5小時。
  3.104學年度進修碩士學位共計有2人,進修博士學位計有1人;平均每人參加非學分研習時數62.7小時。

(二)教師參與教師專業發展評鑑
  1.校內參加教專發展的人數已由101學年度的12人、增至105學年度的37人,參與人數比例佔全校教師總人數的48%。
  2.取得初階評鑑證書的人數由原先的0人增至27人,佔全校教師比例由0%增至35%。
  3.取得進階評鑑證書的人數由原先的0人增至6人佔全校教師比例也由0%增至7%。
  4.參與入班觀察人數:102學年度校內共有28人參與、103學年度校內共有34人參與、104學年度校內共有32人參與。

(三)教師參加公民營研習
本校自102~105學年度參加公民營教師人數共47人次報名研習,研習時數共2301小時,提昇教師實務經驗與教學能力,回校後應用於相關教學及競賽指導,因此,本校競賽及檢定成效良好。

(四)辦理就業導向專班
本校自103學年度開始推動就業導向專班,103學年機械科26人;104學年機械科26人、園藝科24人、電機科42人;105學年機械科26人共有144學生參與專班,受補助經費共1,545,000元。103學年有11人就業;104學年機械科12人就業、電機科21人就業及園藝科18人就業,二個年度共62人就業成效良好。

(五)推動「業界專家協同教學」與「業界實習和職場體驗」
本校自103學年開始推動業師協同教學與職場體驗,3學年共獲補助「業界專家協同教學」305,000元及「業界實習和職場體驗」1,034,000元。經由此計畫提昇教師與學生之專業技術能力,在技藝、技能競賽展現成果,競賽成績亮麗提昇學校聲望。

(六)強化與技專端策略聯盟之實質合作
電機科與亞太創意技術學院、明新科技大學等校合作,辦理技術士檢定培訓及考場服務、就業導向專業實作等。學生檢定通過率大大提昇及就業導向專班順利推動。食品科與中洲科大、元培科大、弘光科及建國科大等校合作指導本校學生科展、專題製作競賽、競賽模擬、食品安全專題及升學指導等合作計畫,提昇學生專業能力及視野深獲同學認可,相關競賽成績如附表19。

(七)「學生提升實習實作能力」
本校104學年開始申請「學生提升實習實作能力」計畫,目標以乙級檢定為主軸,104學年獲158,000元、105學年獲515,000元之補助,充足供應學生實作所需材料,在獲得材料充分供應得以加強練習,大大提昇乙級檢定之成效。相關成效如下表。

項次102學年度103學年度104學年度105學年度
乙級證照738862尚未辦理
丙級證照686604524421